關(guān)于省林業(yè)局“青干夜?！睂W(xué)習(xí)活動開展情況的通報（四）

　?。?020年12月4日）

局機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位：

　　為不斷推動“青干夜?！睂W(xué)習(xí)活動往深里走、往心里走、往實(shí)里走，進(jìn)一步打牢思想根基、推動林業(yè)工作，現(xiàn)將近期“青干夜校”學(xué)習(xí)活動開展情況通報如下：

　　一、學(xué)習(xí)活動開展總體情況

　　各單位能夠堅持把學(xué)習(xí)擺到重要位置，按照計劃推進(jìn)實(shí)施，局機(jī)關(guān)、林科院、退耕中心舉辦“青干夜?！睂W(xué)習(xí)活動七期，森防站、產(chǎn)業(yè)中心、救護(hù)中心、服務(wù)中心舉辦學(xué)習(xí)活動六期，規(guī)劃院、種苗站、推廣站舉辦學(xué)習(xí)活動五期?？傮w上看，各單位保持學(xué)習(xí)不松懈、不松勁、不停步，在落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)和結(jié)合轉(zhuǎn)化上持續(xù)用功用力，學(xué)習(xí)內(nèi)涵、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成效均得到進(jìn)一步提升。

　?。ㄒ唬┳フ疚粯淞W(xué)習(xí)導(dǎo)向。各單位都把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神作為當(dāng)前學(xué)習(xí)的重中之重，圍繞習(xí)近平總書記在中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話精神，以及對年輕干部提高“七種能力”的要求，帶動學(xué)習(xí)走深走實(shí)走心。

　?。ǘ┳?chuàng)新豐富學(xué)習(xí)形式。大部分單位注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新，通過微領(lǐng)學(xué)、微課堂、分享交流、點(diǎn)評發(fā)言、現(xiàn)場教學(xué)、專題報告、觀看視頻、知識講座、知識競賽、文藝作品評比等豐富多元的載體形式開展學(xué)習(xí)。林科院學(xué)習(xí)成員精心制作PPT，采用互動式教學(xué)，增加提問搶答環(huán)節(jié)，進(jìn)行有獎競答。林職院就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，開展微宣講活動；院長為全體學(xué)員作“生態(tài)文明和林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”專題報告。服務(wù)中心將課堂搬進(jìn)昌明奶?？破請@，重溫入黨誓詞、領(lǐng)讀學(xué)習(xí)、交流心得。退耕中心結(jié)合工作實(shí)際，舉辦“新技術(shù)新應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全”知識講座。

　?。ㄈ┳ソY(jié)合增進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)效。各單位堅持學(xué)用結(jié)合、知行合一，在抓結(jié)合、促轉(zhuǎn)化中持續(xù)提升“干”的本領(lǐng)和“做”的成效。局機(jī)關(guān)組織年輕干部學(xué)習(xí)公文處理和公文寫作理念、思路、方法、技巧等。規(guī)劃院組織黨員干部結(jié)合業(yè)務(wù)職能及工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)交流討論，助推實(shí)踐，指導(dǎo)工作。救護(hù)中心從業(yè)務(wù)工作出發(fā)，就如何做好野生動物保護(hù)、救護(hù)和疫源疫病監(jiān)測等工作進(jìn)行交流發(fā)言。林科院開設(shè)辦公自動化操作學(xué)習(xí)課，增加常用辦公軟件應(yīng)用等技能學(xué)習(xí)。森防站組織學(xué)習(xí)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，以如何修改一封征求意見的函為例，闡述公文寫作規(guī)律、體例格式、內(nèi)容邏輯、行文用詞規(guī)范。

　　二、學(xué)習(xí)活動中的特色舉措

　　局機(jī)關(guān)對報送的學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神文藝作品進(jìn)行評比表彰，共評選出一等獎7名，二等獎12名，三等獎14名，優(yōu)秀獎10名，優(yōu)秀組織獎5名。林科院把國家林草局推出的十二個踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想先進(jìn)個人和集體列入學(xué)習(xí)計劃，深入開展李保國、孫建博等先進(jìn)典型事跡學(xué)習(xí)活動，學(xué)員結(jié)合崗位職責(zé)和模范人物的先進(jìn)事跡，談心得、話使命，學(xué)人之長、補(bǔ)己之短，積極弘揚(yáng)正能量。林職院開展辦學(xué)理念大討論，初步凝練出“政治建校、技能立校、特色興校、實(shí)踐強(qiáng)?！钡男罗k學(xué)理念；開展“學(xué)文件講故事”“學(xué)理論講優(yōu)點(diǎn)”活動，對照“大學(xué)習(xí)、大討論、大謀劃、大提升、大實(shí)踐”的要求，談學(xué)習(xí)收獲、感想，查找自身優(yōu)勢、不足，在補(bǔ)短板上下功夫。推廣站第五期“青干夜?！睂W(xué)習(xí)交流活動在愚公移山干部學(xué)院舉辦，結(jié)合本單位“抓學(xué)習(xí)促工作”專項(xiàng)能力提升活動共同開展。服務(wù)中心印發(fā)征求意見表，根據(jù)意見建議對本單位“青干夜?！苯M織形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等做出相應(yīng)調(diào)整。

　　三、存在問題

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)自覺性還不夠高。個別單位開展學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性還有所欠缺，上傳河南林業(yè)信息網(wǎng)及活動專欄信息不及時、文字內(nèi)容把關(guān)不嚴(yán)格，存在圖應(yīng)付、走過場的現(xiàn)象，個別單位專欄信息數(shù)量極少。

　?。ǘW(xué)習(xí)創(chuàng)新性還不足。個別單位學(xué)習(xí)辦法不多、形式不活，仍然停留在表面化、形式化，對如何有力、有序、有效地開展學(xué)習(xí)，沒有好點(diǎn)子、缺乏新招數(shù)。

　?。ㄈW(xué)習(xí)實(shí)效性還不夠強(qiáng)。個別單位開展集中研討少，學(xué)習(xí)內(nèi)容空泛化，相互之間思想交流、啟發(fā)不夠。部分單位學(xué)用脫節(jié)，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，問題導(dǎo)向不夠突出，不能把開展學(xué)習(xí)與研究解決本單位的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，不能有力推動理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。

　　四、下步學(xué)習(xí)要求

　?。ㄒ唬┚劢箤W(xué)習(xí)重點(diǎn)。各單位要聚焦黨的十九屆五中全會精神、習(xí)近平總書記在中央黨校中青班開班式上重要講話精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合本單位實(shí)際，樹立問題導(dǎo)向，拓展相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動學(xué)習(xí)走深走實(shí)。

　?。ǘ﹦?chuàng)新載體方法。各單位要強(qiáng)化創(chuàng)新理念，靈活運(yùn)用新模式，強(qiáng)化現(xiàn)場式、體驗(yàn)式、互動式、案例式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、凝聚力、感染力。要總結(jié)拓展深化學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，把業(yè)余零星時間充分利用起來，借助新媒體平臺，積極開展線上“微課堂”。

　?。ㄈ┩苿映晒D(zhuǎn)化。各單位要大興理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)作為謀劃推動工作的基本方法，不斷提升學(xué)習(xí)實(shí)效。要更好地結(jié)合本單位工作實(shí)際，做好“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”文章，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際成效。